《学弈》的教学反思

《学弈》的教学反思11篇

（经典版）

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《学弈》的教学反思11篇

下面是本店铺收集的《学弈》的教学反思11篇学弈教学反思优

点与不足，供大家阅读。

《学弈》的教学反思1

一、以图激趣引导预习

《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容的重

点，《学弈》教学反思。在布置课前预习时，引导学生仔细观察插图，

通过图中人物不同的姿态、表情，想象，推测课文的主要内容，同时

要求学生对照注释和查阅字典，自己先逐字、逐句地试着翻译一遍。

学生根据观察插图、依靠注释和联系上下文，完全可以基本上推想出

课文中有关词句的意思，初步读通课文的主要内容。

二、反复朗读

1、反复朗读读准读熟

应给学生留下充分的自由朗读时间，让他们借助注音读准生字:

弈(yì)，鸿鹄(hónghú)，缴(zhuó)，俱(jù)，弗(fú)，矣(y

ǐ)，曰(yuē)；教师指导学生正确地区分和读好下列字音：弈(yì)

与矣(yǐ)，鹄(hú)与弗(fú)，缴(zhuó)与缴(jiǎo)，让学生通

过自由朗读读熟课文、正确断句，教学反思《《学弈》教学反思》。

2、逐字精读积极思考

翻译文言文必须做到字字落实，同时因为相当于文言文的字词具

有一词多义的特点，所以应引导学生逐字精读、积极思维、比较归纳、